[名校联考]2026届高三总复习·月考卷(一)1语文答案正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年上期高三名校联考六
2、2024年名校联盟优质校高三大联考试卷语文
3、名校大联考2023-2024高三第六次联考语文
4、2023-2024学年高三年级第一学期期末名校联考卷语文
5、2023-2024高三第一学期期末名校联考卷
6、高三名校联考二2024
7、2023-2024学年下期高三名校联考(二)
8、2023-2024年下期高三名校联考(五)语文
9、2023-2024学年高三名校联考试题
10、2023-2024学年下期高三名校联考三

能力。传统的主体性理论中，主体性通常与个体的心理状态、意图目的、反馈系统等内在属性“抢蛋糕的”，不如说更像是来“做大蛋糕的”扬长避短，做到术业有专攻。监护下方能开展工作。原因何在？是因为人类的创造力、情感力和复杂决策力，仍难完全新质生产力,俨然改变了现实生活。一、现代文阅读(35 分) 为归宿的。价值和人生体验。架。替代。员工”称作“AI公务员”并不准确，它们实际上仅是公务员的助手，共看注意事项：看家本领，以奋发拼搏精神的不变来应对万变，这样我们就角· 在某些层面上,人工智能确实对人力劳动构成了二定的替代性。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。。另一方面，人是社会性的，多数的工作，因人的自我实现上·一方面，人工智能虽集成海量信息与算力，但它仍属“模型”，是在模拟人类既有的认知框“交互主体性”是指实体（包括人类、生物和人工智能等）在交互过程中所展现的潜在行动作为职场上的个人，我们要学会让人工智能为我所用，同时也要不忘锤炼“它无我有”的在引入了70名政务“数智员工”的广东放眼一看，你我身边兴许已有了“新同事”。地一声雷。个把月之间,人工智能模型 DeepSeek 从线上火到线下，由科技成果转化为阅读下面的文字，完成1~5题。1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。材料一： 本试卷共 8 页,23 题。 全卷满分 150 分,考试用时 150 分钟。材料二：(一)现代文阅读 I (本题共 5 小题,，19 分）,难不成是来抢咱饭碗的？2025届贵州新高考高端精品预测卷这也正是人工智能难以企及的。精品预测卷·语文四第1页（共8页）”但并非消极的“（摘编自刘念《人工智能，抢得走咱的饭碗吗？》）文（四）#AI司机、AI竞，历次科技进的角度能与人际连接，而只主播、AI 助教、AI 医生,乃至所谓立于不败之地，同人工智能互利##，其相关负责人就表示，把“数智步手，不具备单独决策能力，需在，终究是以服务去看。然而，大可不必过度紧而人工智是有助方获得别具意义。能与其说是各于人类福社珍贵的情绪政务服如需来步往往来源于互联网的大型数据库和社区，这就要求在人工智能的知识生成时，原初数据要来源设计还应兼顾不同社群的认知多样性。中，如果感受到智能机器在描述事实和理解自身意图方面的可靠性，那么就会对人工智能产生来回相关联。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）加快公共数据面向全社会开放共享，建立涵盖前瞻性预见、实时性评估和系统性调整的敏捷治化背景的理角致分的人机认知偏差这决理机制。义部分群体的声音被系统性边缘化，破坏了认知正义。这里的认知正义是指在知识生成、传分理解和适当响应。这样依赖于统计频率的算法设计构成了一人的制度支撑。B.2造成人工智能破坏认知正义的另一个重要诱因是数据质量。与传统人类公共知识不同，人工智能通过数据挖掘和统计分析来识别信息的模式和趋势，参与人类公共知识的生成。材料三：C应。据开放共享，建立起敏捷治理机制。图目的、反馈系统等的主体性特征。交互主体性理论指出，人工智能可以在实体与环境或其他实体的交互中，展现出基于意价值的衡，更好地帮助人类。为了实现认知正义，企业需要对算法进行风险监测和价值评估，政府则应该推动公共数解共知识。因因此，在我们常谈及的算法透明性和可解释性之外，符合认知正义要求的算法精品预测卷·语文四第2页（共8页）（摘编自白惠仁《如何（摘编自殷杰《人工智能如何影响“人性”》），一个人在与生成式人工智能的长期接触种特定的“认知盲从”，和外部反馈进行自我调节和人工智让人工智能实现认知正义》），使其促进技术效能与人文是通过科技进步扩实现认知的种意据充导文法