河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（九年级）语文试题正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年度九年级期末检测卷语文
2、河南省2023-2024学年第二学期期末教学质量检测统编版
3、河南省2024至2024学年第二学期期末教学质量检测
4、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测2
5、河南省2024到2024学年第二学期期末教学质量检测
6、河南省2024至2024学年第二学期期中教学质量检测
7、河南省2023-2024学年第二学期教学质量检测
8、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测一
9、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测
10、河南省2024—2024学年第一学期期末教学质量检测

口药口2024-2025学年第二学期县域联盟测评高一语文试题参考答案一、阅读（70分）1.（3分）B（“二者在表现异化的方式上存在差异”表述错误，文中强调的是蒲松龄是无意识地涉及异化问题，卡夫卡是有意识地表现异化现象，而未提及表现异化的方式。）2.（3分）C（这是社会学家韦伯的观点，而非作者的观点。）3.（3分）A（材料二的观点是社交媒体对人产生异化，使人陷人“异化牢笼”。A选项中人们沉溺于网络互动而丧失与现实沟通的能力和乐趣，网络互动属于工具理性，与现实沟通的能力与乐趣属于价值理性，体现了人们用工具崇拜代替了理性思考，在社交方面出现异化，符合材料二观点。B选项说的是人工智能对人的影响，而非社交媒体，与材料二话题不一致。C选项强调网络虚假信息的危害，重点在信息真实性问题，而非社交媒体对人的异化。D选项强调网络玄幻小说对青少年的影响，没有聚焦于社交媒体使人异化这一方面。）4.（4分）①《促织》：专制社会里一个群体的悲哀，个体为群体而牺牲；一个在外力残酷压迫下的人间惨剧，是将人社会压榨下的自我崩溃；以自我的眼光去审视社会，进而思考人的命运；表现了现代资本主义社会中普遍存在的人的异化，对个人命运的关注。（每点2分，答出两点得4分。）5.（6分）①从材料一来看，要认识到中西方文化的差异，在关注社会对人的影响的同时，也要深刻认识自身的价值，保持清晰的自我认知，重视个人命运，避免个体过度为群体牺牲，或在社会重压下自我崩溃。②从材料二来看，要完善相关法律政策，确保社交媒体良性发展；加强人文教育，培养媒介素养与道德认同，衡工具理性和价值理性，避免人对技术的过度崇拜，减少被社交媒体异化的可能。（每点3分，答出两点给6分。要点正确、意思答对即可。紧扣材料中心，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）6.（3分）A（根据原文，“地域决定论”指的是认为“文化和历史的发展，竞是能由山川和河流决定的”，原文的表述是“晋中南的普通小村庄，竞使我体验到了一种地域的魅力”，可见作者只是领略到了山川和河流等地域环境蕴藏的独特魅力，而非彻底信奉“地域决定论”。）7.（3分）C（文中穿插女娲炼石补天的传说，增添了神秘色彩，但主要是为了体现当地的文化底蕴，而非反映村民对8.（4分）①独特的自然风貌：晋中南小村庄处于原与山地交界地带，地貌独特。这里四季景色各异，春夏秋充满生机与韵味，冬季荒凉严酷却也展现出别样的苍茫之感，不同季节的景象共同构成了独特的自然景观。②顽强的生命力量：在这片土地上，无论是汉子还是婆姨，都能吃苦耐劳，他们在恶劣的自然环境中，凭借着坚韧不拔的精神，顽强地生活着，努力创造着属于自己的红火日子，这种生命的力量令人动容。③深厚的文化底蕴：小村庄浓郁的文化魅力。（答出一点2分，答出两点4分。）9.（6分）①生命的激情：作者在描述晋中南小村庄时，充满了对这片土地及其生活的热爱，文字饱含深情，将对乡村生活和劳动人民的赞美之情融人其中，让读者能感受到作者内心涌动的生命激情，使散文具有强烈的感染力。②哲学的光芒：本文借描写村庄的地貌、历史，思考人类与自然、社会发展的关系，如指出人在恶劣环境中奋斗推动社会进步，赋予文章思想深度，展现出哲学的光芒。③诗意的审美：作者运用生动优美的语言及多种写作技巧描绘村庄景色与生活场景，营造诗意的氛围。如用诗意化的抒情笔调描写村庄月夜的静谧画面，让读者置身于美好的意境之中，获得了美的享受。（每点2分）10.（3分）BDF（评分参考：共3分，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。）12.（3分）A（“相处三日后分别"理解有误。“宿”指古代官道上设立的住宿站，“三宿”指几十里路。）13.（8分）（1）这两个人，是好人，都有一副仁爱心肠，如果在决断事情方面，肯定是不行的。（评分参考：译出大意给1分；准确翻译出关键词“斯”，这；“不忍”，不忍心，感情上觉得过不去；“其”，如果；各1分；共4分。）高一语文答案第1页（共3页）公众号·三重教育