炎德英才大联考·雅礼中学2026届高三月考试卷(二)生物试题

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    1、炎德英才大联考雅礼中学2024高三月考试卷
20:29解折网26-X-035B-生物da.pdfT八【考核目标】理解能力、理性思维、综合运用能力。【解题思路】突触处信号的转化形式是电信号→化学信号→电信号,A正确;神经递质分为兴奋性和抑制性【高二10月联考·生物学参考答案第2页(共4页)】26-X-035B两类,可引起突触后神经元兴奋或抑制,即使是同一种神经递质,若突触后膜上的受体类型不同,也可能产生不同的效应。例如,乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞膜上的受体时引起兴奋(肌肉收缩),但作用于心肌细胞膜上的受体时则可能引起抑制(心率减慢),B正确;受到刺激时,突触小体中的突触小泡会向突触前膜移动并与之融合,释放神经递质,C正确;突触还可存在于神经元与肌肉细胞或某些腺体细胞之间(如神经一肌肉突触),D错误。【参考答案】D13.【考点定位】本题考查神经冲动的产生和传导。【考核目标】理解能力、理性思维、综合运用能力、获取信息的能力。(解题思路】由题意可知,谷氨酸是兴奋性神经递质,其浓度升高会过度激活突触后膜(α运动神经元)的受体,导致Ca+大量内流,引起细胞膜电位异常;同时高浓度Ca+抑制线粒体内膜蛋白质的功能,阻断ATP合成,影响能量供应,A正确;若神经胶质细胞的容氨酸转运体功能增强,可促进突触间隙谷氨酸的回收,降低其浓度,进而减少Ca+内流,题十中说明“突触间隙中的谷氨酸浓度升高,引发Ca+大量内流”,而非突触间隙Ca²+浓度直接异常。因此,增强转运体功能的作用是降低谷氨酸浓度,而非直接降低突触间隙Ca²+浓度,B错误;脊髓α运动神经元释放细胞凋亡因子会加速这类神经细胞死亡,不利于细胞的修复,C正确;利鲁唑作为谷氨酸释放阻断剂能有效缓解相应症状,但不能逆转病程让患者痊愈,D正确。【参考答案】B14.【考点定位】本题考查反射弧中兴奋的传导。【考核目标】理解能力、理性思维、综合运用能力、获取信息的能力。【解题思路】由题图可知,伸肘时,抑制性中间神经元释放抑制性神经递质,使屈肌舒张,A错误;若图中神经细胞所处细胞外液中Na+浓度降低,a点的动作电位将下降,B错误;用针刺激伸肌,产生兴奋既不能传到伸肌运动神经元,更不能传向传入神经,C错误;若毒素阻断伸肌运动神经元轴突末梢释放神经递质,则体内含有该毒素时刺激肌梭,伸肌运动神经元无法接收足够兴奋信号,伸肌不收缩;但抑制性中间神经元仍可正常发挥作用,使屈肌运动神经元受抑制,屈肌可能舒张,D正确。【参考答案】D15.【考点定位】本题考查兴奋在神经元之间的传递及毒品的危害。【考核目标】理解能力、理性思维、综合运用能力、获取信息的能力。【解题思路】从图中及成瘾原理可知,可卡因与多巴胺转运载体结合,阻正了多巴胺的回收,使得突触间隙中多巴胺持续存在,不断刺激突触后膜,使突触后膜持续兴奋,进而导致成瘾,A正确;药物M可能通过影响多巴胺转运载体空间结构抑制其活性,使多巴胺回收受阻,与可卡因作用效果类似,B错误;多巴胺从突触前膜释放后借助体液流动扩散到达突触后膜,神经递质释放到的场所是组织液,属于内环境,C正确;受到毒品刺激后,机体通过减少受体蛋白数量来缓解毒品刺激,吸毒成瘾者必须在足量毒品维持下才能保证保持正常生理功能,因此只有长期坚持强制戒毒,使神经递质受体蛋白数量恢复到正常水,毒瘾才能真正解除,D正确。【参考答案】B16.【考点定位】本题考查基因的自由组合定律。【考核目标】理解能力、理性思维、综合运用能力、获取信息的能力、实验与探究能力。【解题思路】(1)根据题意,纯合非甜饱满与纯合甜皱缩杂交,得到F全为非甜饱满,因此,非甜对甜为显性,饱满对皱缩为显性。(2)由题意可知,A_B_为非甜饱满,A_bb为非甜皱缩,aa__为甜皱缩,F自交F2表型及比例为非甜饱满:非甜皱缩:甜皱缩=9:3:4,因此,亲本为AABB、aabb,F为AaBb,F2中甜皱缩个体比例为4/16,有160株,其中纯合子所占比例为1/2,故有80株。F2中非甜饱满个体基因型为A_B_,有4种基因型,若让F2中的非甜饱满个体(1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb)与亲本中的甜皱缩让F2中的非甜皱缩(1/3AAbb、2/3Aabb)植株自由交配,根据配子法,亲本雌雄都能产生2/3Ab、1/3ab配子,杂交子代的表型及比例为非甜皱缩:甜皱缩=8:1。【参考答案】(除注明外,每空1分,共10分)自由组合(2分)(2:8=:非6/108(7)【高二10月联考·生物学参考答案第3页(共4页)】26-X-035B(3)遗传图解如下图所示:非甜饱满甜皱缩PAaBbaabb配子ABAbaBabab(2分,配子、基因型、表型写全得满分,写不全不得分,表型比例未写不扣分)F1AaBbAabbaaBbaabb表型非甜饱满:非甜皱缩甜皱缩=1:1:217.【考点定位】本题考查细胞分裂。【考核目标】理解能力、理性思维、综合运用能力、获取信息的能力。【参考答案】(除注明外,每空1分,共10分)(1)基因突变不是IN(2)雄图申中2号和4号这对同源染色体大小不同,XY型性别决定方式的生物,雄性个体的性染色体大
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