2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史Y试题正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

乐山市高中2023级第一次调查研究考试历史试题参考答案及评分意见一、选择题（每小题3分，共48分）题号12345678答案BBDBCDDD题号910111213141516答案CACCBDBA1.本题以良诸考古发现为切入点，聚焦早期中华文明的文化面貌，考查史前文明的特征。材料中良诸玉器和纹饰以大墓为中心、向其他聚落递减的“发散式”分布，良玉器呈等级化扩散，体现了社会层级的差异，说明良诸文化形成了层次化的复杂社会，故选B。A项“开始出现”无法从材料佐证，且之前已有贫富分化。C项文化整合侧重不同文化的融合统一。D项学界虽然有此观点，但早期国家需具备政权、法律、机构等国家机器要素，材料中无法体现。2.本题以西周分封制下的族群互动来创设情境，具体考查分封制的历史作用。材料中周人、殷人遗民、专业匠人同住国城，封地土著上层封君、国人通婚，促进了不同族群间的文化交流与融合，故选B。A项材料并非强调拓展统治区域。C项扩大统治基础侧重政治层面的支持力量，材料未体现。D项“消弹”表述绝对，族群冲突并未完全消除。3.本题以汉代学者对先秦思想流派的排序差异现象为载体，考查历史叙述的时代性，引导学生关照学术发展的时代背景。材料中司马谈处于西汉初期，受黄老思想，推崇休养生息、无为而治等时代影响，以道家为尊；而班固处在东汉时期，儒学已成为正统思想，因此调整了学派排序。这一变化反映了历史叙述受时代影响，故选D。A项历史观念的差异性侧重强调个人思想认知的差异性。B项历史视角多元性强调不同视角看待历史。C项历史解释的主观性强调对历史解释往往带有个人主观色彩。4.本题选取王莽、曹操与北魏孝文帝不同时期的土地政策，考查封建土地政策的核心出发点，聚焦古代经济政策与小农经济的关系，强化学生对唯物史观的考查。材料中王莽的王田制、曹操的屯田制与孝文帝的均田制，均是统治者为了缓解土地兼并、流民问题严重，社会矛盾尖锐，基于调节社会矛盾，巩固统治的需要，故选B。A项井田制是土地国有制，“王田”只是借鉴井由制形式，且曹操和孝文帝政策与井由制无关。C项自耕农经济仅仅属于小农经济一部分，且三者目的有所区别；D项“消除土地私有”表述错误，这些政策并未从根本上废除土地私有，且封建土地私有制始终存在。5.本题以蒙古国境内唐代墓葬的考古成果来创设情境，着重考查唐代“民族交融”与“大一统国家发展”等主题。材料中唐代少数民族都督仆固乙突参与唐朝远征、随唐高宗封禅泰山，体现了在唐代羁摩政策下，少数民族首领对中原王朝的联系增强，推动了国家认同的形成，故选C。A项材料主要体现边疆与内地的交流，而非边疆开发；B项一体化趋势在材料中未充分体现；D项“军事扩张”表述片面，封禅泰山属于文化层面的认同，封神泰山并非文化输出。6.本题利用铁钱不便交易这一经济现象的为载体，引导学生理解宋代商品经济发展对货币革新的历史作用。材料中北宋益州富商因铁钱笨重不便交易，联合发行交子，后被官府规范，这反映了商品经济发展推动了货币形式的革新，故选D。A项“放弃重农抑商”表述不符合史实。B项材料未涉及外贸，且交子主要应对国内贸易的需要。C项长途贩运贸易全面兴起时空混乱。